tag:blogger.com,1999:blog-84355864239267727982024-03-13T08:39:56.628-07:00Enredando en mi PLESurcoshttp://www.blogger.com/profile/06414001819439283519noreply@blogger.comBlogger17125tag:blogger.com,1999:blog-8435586423926772798.post-52637337570813894422016-05-09T12:56:00.001-07:002016-05-09T13:11:38.427-07:00MI RETO DE LA TUTORIZACIÓN EN LA RED<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-afwFz8t0v84/VzDgrke61eI/AAAAAAAALOI/qa0tNpYKdOMPaaAEgvW5HZPQCdM5UE_uQCLcB/s1600/communications-1297590__180.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="282" src="https://3.bp.blogspot.com/-afwFz8t0v84/VzDgrke61eI/AAAAAAAALOI/qa0tNpYKdOMPaaAEgvW5HZPQCdM5UE_uQCLcB/s400/communications-1297590__180.png" width="400" /> </a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;">FUENTE: <a href="https://pixabay.com/es/comunicaciones-comunidad-conexiones-1297590/" target="_blank">https://pixabay.com/es/comunicaciones-comunidad-conexiones-1297590/ </a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
Este mundo de redes y conexiones, profesionales y humanas, me ha aportado más de lo que alcanzaba a creer al principio, allá por el 2008. El aprendizaje permanente no sólo es algo constatable, sino que además es algo que te enriquece y te hace mejor docente cada día que pasa, y descubres que aún tienes capacidad de aprender y sorprenderte con ideas nuevas.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Este curso telemático me ha permitido poner distintas visiones a un hecho que en aparencia puede resultar frio: la enseñanza telemática. Es como si delante de mí, los espejos se hubieran multiplicado y de ese modo me hubieran permitido ver distintos puntos de vista, todos ellos completando un precioso calidoscopio.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-4cVAbjmKY64/VzDmMinveUI/AAAAAAAALOY/D32QB-EQJnYLha7p7Urf6ihpiXuMz24UwCLcB/s1600/noname.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="486" src="https://2.bp.blogspot.com/-4cVAbjmKY64/VzDmMinveUI/AAAAAAAALOY/D32QB-EQJnYLha7p7Urf6ihpiXuMz24UwCLcB/s640/noname.png" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">FUENTE:<a href="https://pixabay.com/es/vidrio-resumen-luz-transparente-1149192/" target="_blank"> https://pixabay.com/es/vidrio-resumen-luz-transparente-1149192/</a> Modificada por @ocatasus</span></div>
<div style="text-align: justify;">
He llenado mi mochila con nuevas herramientas, inquietudes y expectativas. Por tanto el reto que tengo ante mí, y en relación a la tutorización telemática, para por los siguientes aspectos.</div>
<ol style="text-align: left;">
<li>Los cursos telemáticos no tienen porqué ser frios y artificiales, un buen tutor puede poner calor y animar la COMUNICACIÓN entre los participantes.</li>
<li>En un curso puedes sentir la COMPAÑÍA del tutor, pero también de tus compañeros con los que ir avanzando y construyento tu propio aprendizaje.</li>
<li>La RED siempre suma: suma esfuerzos, suma ideas, suma talentos...</li>
<li>Planificar y diseñar actividades y tareas con grandes dosis de CREATIVIDAD contribuye a que haya mayor motivación y los resultados sean, además de más satisfactorios, más ricos y variados.</li>
<li>Las actividades grupales y colaborativas permiten vivenciaR la necesidad de fomentar la COOPERACIÓN, como fuente de inspiración, crecimiento personal y profesional.</li>
<li>Jugar con ROLES, además de ser lúdico y divertido, permite trabajar la empatía, tan necesaria entre maestros y alumnos. Nada como darte cuenta de lo que pedimos para ajustar nuestras programaciones y expectativas.</li>
<li>Siempre he considerado de gran importancia la AUTOEVALUACIÓN, pero en este curso realmente se le ha dado la importancia que merece. Los docente pecamos muchas veces de programar con detenimiento, pero evaluaar con prisas.</li>
</ol>
</div>
Surcoshttp://www.blogger.com/profile/06414001819439283519noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8435586423926772798.post-41098182730488750832016-05-08T05:01:00.000-07:002016-05-09T12:12:56.880-07:00TUTORÍA EN ACCIÓN, TUTORÍA ON LINE<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="left">
<div class="grouppictures">
<a href="http://formacion.educalab.es/user/index.php?id=171&group=14770"><img alt="Tutor, Entrenador, Profesor, Manager, Negocios" height="360" itemprop="contentURL" src="https://pixabay.com/static/uploads/photo/2014/08/01/05/36/tutor-407361_960_720.jpg" width="640" /> </a></div>
<div class="grouppictures">
<span style="font-size: x-small;"><a href="https://pixabay.com/es/tutor-entrenador-profesor-manager-407361/" target="_blank">https://pixabay.com/es/tutor-entrenador-profesor-manager-407361/ </a>De dominio público.</span></div>
<div class="grouppictures">
</div>
</div>
Después de muchos años ejerciendo de tutora en infantil y primaria, y de otros cuantos como tutor de cursos para profesores, he de confesar que este curso de tutor en red me ha sorprendido gratamente y me ha aportado una nueva visión de algunos aspectos que son totalmente trasladables al espacio cara a cara.<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
Me han sorprendido muchas de las propuestas abiertas y creativas. Al fin y al cabo, es
cierto que la función tutorial necesita mucho de estas condiciones, no
todo está en los libros, y hay una serie de cualidades imprescindibles
que debemos actualizar, potenciar y aprender a usar.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Estoy satisfecha con lo que he aprendido y con las personas que
me ido encontrando, aunque he de confesar que en ocasiones me he
agobiado, ya que hay actividades que se van multiplicando y acabamos
echando muchas horas, cuando nuestro día a día ya tiene bastantes
agobios.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Estoy satisfecha porque creo que he aprendido muchas cosas, y de modo
atractivo. Me ha hecho reflexionar sobre mi propia práctica en el cara a
cara, en los roles del alumnado, he trabajado la empatía, la
comunicación indiferida y asincrónica. He descubrito nuevas herramientas
y estrategias metodológicas que llevar a mi mochila.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Considero que mi participación en este curso sí ha mejorado mi competencia en distintas áreas,
especialmente en el área comunicativa, aunque también en la tecnológica.
Las tareas de ponerte en la piel del alumno o de la del perfecto tutor, mediante este rolplayer, ha sido capaz de
sacar de dentro lo que se espera de un tutor online, aunque no haya
realizado nunca esa labor.</div>
<br />
Soy muy conciente de que gran parte de esta valoración positiva es
gracias a la magnífica labor que ha realizado Silvia, a la que doy las
gracias desde aquí.<br />
<br />
Los contenidos son buenos, las actividades enriquecedoras, pero sin un buen tutor.... nada sería lo mismo.<br />
<div style="text-align: center;">
Para acabar, una de roles, poniendo un toque de humor, porque no sólo los chavales deben adaptarse a los maestros, también estamos obligados a adaptarnos a ellos.</div>
<div style="text-align: center;">
Con una imagen de <a href="http://www.apfrato.com/Quien_es_Tonucci.html" target="_blank">Francesco Tonucci</a></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<img alt="" class="irc_mi ieHgsmNWjzis-pQOPx8XEepE" height="463" src="https://3.bp.blogspot.com/-okOgrZPldSk/Uuf6OMnU4MI/AAAAAAAAJVg/BZfUfcRAYRI/s1600/p56_frato02.jpg" style="margin-top: 0px;" width="520" /></div>
</div>
Surcoshttp://www.blogger.com/profile/06414001819439283519noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8435586423926772798.post-79500330876944698582016-05-05T14:35:00.000-07:002016-05-08T14:35:29.093-07:00MAS QUE UN VÍDEO<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br /></div>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" mozallowfullscreen="" scrolling="no" src="https://embed-ssl.ted.com/talks/salman_khan_let_s_use_video_to_reinvent_education.html" webkitallowfullscreen="" width="640"></iframe></div>
Surcoshttp://www.blogger.com/profile/06414001819439283519noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8435586423926772798.post-85513384887272392042016-04-19T16:02:00.000-07:002016-04-19T16:02:15.259-07:00CURACIÓN DE CONTENIDO<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: center;">
<img alt="curación de contenidos" class="aligncenter wp-image-1904 size-full" height="200" src="http://www.erickcanale.com/wp-content/uploads/2015/11/curaci%C3%B3n-de-contenidos.png" title="curación de contenidos" width="545" /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;">FUENTE:<a href="http://www.erickcanale.com/curacion-de-contenidos-y-ventas/"> http://www.erickcanale.com/curacion-de-contenidos-y-ventas/</a></span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Vivimos un momento de la historia en el que la "sobreinformación" y la ansiedad, que genera el no llegar a conocerlo todo en tiempo real, generan grandes dificultades para asimilar con sentido crítico toda la avalancha informativa a la que estamos sometidos.</div>
<div style="text-align: justify;">
Gestionar la información, buscar de modo eficaz, ser capaz de filtrar lo importante, veraz y relevante, y difundir lo necesario para nuestros intereses, se están convirtiendo en competencias imprescindibles para el ser humano de hoy.</div>
<div style="text-align: justify;">
Tomar conciencia de nuestras limitaciones de tiempo, espacio y capacidad, nos hace que tengamos que tomar decisiones y establecer estrategias para no volvernos locos en el intento de estar comunicados, informados y conectados las 24 horas del día.</div>
<div style="text-align: justify;">
La curación de contenidos nos ayuda a gestionar este problema de hoy y del futuro.</div>
<div style="text-align: justify;">
¿Qué estrategias podemos seguir?</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ol>
<li><span style="color: magenta;">Buscar</span> de modo enfocado: Ir con la idea y palabras claves a los buscadores que nos ofrecen fiabilidad y limpieza, a ser posible que no tengan un exceso de publicidad que nos desvíe de nuestro objetivo.</li>
<li><span style="color: magenta;">Filtrar</span>: Seguir a los medios y personas que de reconocido prestigio, sean populares o no. Gente que nos ayuda a filtrar información y sabemos que maneja la mejor.</li>
<li><span style="color: magenta;">Organizar:</span> Encontrar esas herramientas que nos permita clasificar, guardar y organizar la información. Hay muchas aplicaciones que nos ayuda a ello. <a href="http://pinterest/">Pinterest</a>, <a href="http://simbaloo/">Symbaloo</a>, <a href="http://diigo/">Diigo</a>, ...</li>
<li><span style="color: magenta;">Difundir</span>: Podemos emplear múltiples medios: blog, wiki, Facebook, Twitter, Instagram, </li>
</ol>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Es imprescindible que potenciemos en nuestro alumnado estas competencias, y nada mejor que experimentando con las distintas herramientas, para que cada persona se acoja a la que más se adapta a sus intereses y capacidades.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Para ellos, en primaria podemos comenzar empleando Pinterest, que es la herramienta que últimamente uso más. Es rápida, eficaz y organiza la información arrastrando imágenes y vídeos juntos con sus enlaces, creando tableros temáticos, por lo que es muy versátil para cualquier actividad educativa: Tableros de polígonos, de carteles publicitarios, de números romanos en la vida diaria, de emociones...</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pero pongamos atención y no perdamos el sentido crítico. Acudir a las filtraciones de otros, en exceso , puede hacernos perder el sentido de la realidad.</div>
<div style="font-family: Helvetica; font-size: 12px; line-height: normal;">
<br /></div>
</div>
Surcoshttp://www.blogger.com/profile/06414001819439283519noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8435586423926772798.post-38093254513720663492016-04-05T15:11:00.001-07:002016-04-19T15:28:39.728-07:00INTERVENCIONES EN LA TUTORÍA<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: center;">
<img alt="http://redesdetutoria.org/wp-content/uploads/2014/07/estrategia_02.png" class="transparent" src="http://redesdetutoria.org/wp-content/uploads/2014/07/estrategia_02.png" height="558" width="640" /><a href="http://redesdetutoria.org/wp-content/uploads/2014/07/estrategia_02.png">http://redesdetutoria.org/wp-content/uploads/2014/07/estrategia_02.png</a></div>
<div style="text-align: justify;">
Ni que decir tiene, que la labor tutorial es fundamental en el contacto cara a cara, pero no lo es menos en las relaciones en red.</div>
<div style="text-align: justify;">
Es necesario prestar atención individualizada a esos alumnos que nos encontramos al otro lado de la pantalla. Para ello debemos ver sus procesos y ejecuciones de las distintas tareas, es necesario que moderemos en ocasiones, que animemos a participar, que reconduzcamos esa falta de actividad o los malos entendidos que puedan crear la distancia y la comunicación asincrónica.<br />
La elaboración de una rúbrica de evaluación nos ayudará a observar adecuadamante y a responder del modo más afeicaz.<br />
Los mensajes de feed-back, de ánimo, de crítica constructiva contribuirán a una mayor y mejor implicación del alumnado.<br />
Aquí os dejo el ejercicio de rúbricas realizado para este curso.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<div style="display: block; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 12px auto 6px auto;">
<a href="https://es.scribd.com/doc/307228365/Rubrica-Para-Actividades-Colaborativas-e-Individuales" style="text-decoration: underline;" title="View Rubrica Para Actividades Colaborativas e Individuales on Scribd">Rubrica Para Actividades Colaborativas e Individuales</a></div>
<iframe class="scribd_iframe_embed" data-aspect-ratio="undefined" data-auto-height="false" frameborder="0" height="600" id="doc_3305" scrolling="no" src="https://www.scribd.com/embeds/307228365/content?start_page=1&view_mode=scroll&show_recommendations=true" width="100%"></iframe>
El uso de las rúbricas en el aula me lo planteo como una evalucación participativa y constructiva, reflejo de la metodologías abierta y flexible. Generalmente la construyo con mis alumnos, tomando notas en la pizarra. Evidentemente llevo los estándares que voy a evaluar, pero podemos añadir otros si así se considera, de este modo los chavales son conscientes de los procesos que realizan y de los que deben realizar si quieren mejorar sus notas. Se hacer responsables y críticos.<br />
Después, en ocasiones les paso un modelo semejante a este, donde deben autoevaluarse, tanto a nivel personal como grupal. En un momento posterior, el grupo debate y matizao avala las anotaciones de cada uno de sus componentes.<br />
En el aula Modle también considero que sería posible establecer estos momentos de autoevaluación y coevaluación, aspectos que considero importante, sobre todo en primaria y secundaria. Debemos poner el foco en los procesos individuales y grupales.</div>
</div>
<div style="display: block; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 12px auto 6px auto;">
<a href="https://es.scribd.com/doc/307221304/RUBRICA" style="text-decoration: underline;" title="View RÚBRICA on Scribd">RÚBRICA</a> by <a href="https://www.scribd.com/user/9375310/olgacatasus" style="text-decoration: underline;" title="View olgacatasus's profile on Scribd">olgacatasus</a></div>
<iframe class="scribd_iframe_embed" data-aspect-ratio="1.4160125588697017" data-auto-height="false" frameborder="0" height="600" id="doc_58667" scrolling="no" src="https://www.scribd.com/embeds/307221304/content?start_page=1&view_mode=scroll&access_key=key-lMrS1reCQuLklFnO2FrM&show_recommendations=true" width="100%"></iframe>
</div>
</div>
Surcoshttp://www.blogger.com/profile/06414001819439283519noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8435586423926772798.post-33349026341133214372016-03-15T14:01:00.002-07:002016-05-09T12:02:25.434-07:00EDUCAPLAY<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-P_bmMp1xcFw/Vuhlgu26Z-I/AAAAAAAALLE/cu4XlVPa_swGlSNS084PsJxm4HGXRqpwA/s1600/2.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="227" src="https://2.bp.blogspot.com/-P_bmMp1xcFw/Vuhlgu26Z-I/AAAAAAAALLE/cu4XlVPa_swGlSNS084PsJxm4HGXRqpwA/s400/2.png" width="400" /> </a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
La plataforma EDUCAPLAY nos permite crear recursos de modo sencillo y rápido. En ella podemos encontrar una gran comunidad de docentes que crean recursos y los comparten en la red. Los recursos, con licencia libre, pueden descargarse en formato flash, lo que permite emplearlos en aulas sin conectividad.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
En sus distintas pestañas podemos encontrar un directorio que permite la búsqueda de recursos por etiquetas, valoración, antigüedad y autor. Además tenemos un gran banco de recursos disponibles por tipo de actividad, un blog donde se van actualizando datos e información pertinente a la comunidad.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Nos da la posibilidad de crear grupo con nuestros alumnos o con otros docentes.<span id="goog_231747543"></span><span id="goog_231747544"></span></div>
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="400" id="iframe_container" mozallowfullscreen="" src="https://prezi.com/embed/b5-ot85b7xy1/?bgcolor=ffffff&lock_to_path=0&autoplay=0&autohide_ctrls=0&landing_data=bHVZZmNaNDBIWnNjdEVENDRhZDFNZGNIUE43MHdLNWpsdFJLb2ZHanI5N2VKeVJENkpLckhRUUM0UzV0aDVtMWxBPT0&landing_sign=lFrRxeKM0jCgsgLe-U8T640D9_GtwOS0z1D_qzSnF1U" webkitallowfullscreen="" width="550"></iframe></div>
</div>
Surcoshttp://www.blogger.com/profile/06414001819439283519noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8435586423926772798.post-82173090245016136272016-03-02T06:39:00.002-08:002016-03-02T06:45:06.718-08:00¡YA DE VUELTA!<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;">
<img src="http://formacion.educalab.es/pluginfile.php/37736/mod_assign/intro/Blog.jpg" height="242" style="float: left; margin: 12px;" width="242" /></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Hola, ya estoy de vuelta para enredar y dejarme enredar.</div>
<div style="text-align: justify;">
Después de andar impartiendo seminarios por distintos colegios de mi región (Murcia), me atrevo a emprender formación de modo virtual.</div>
<div style="text-align: justify;">
Espero aprender mucho en las próximas semanas para poder transmitir y formar mejor, ya sea en distancias cortas o largas. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<br />
<br />
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<br />
<br />
Preparada para el nuevo reto:<br />
<img alt="Banner Curso Tutores para la Formación en Línea" height="121" src="http://formacion.educalab.es/pluginfile.php/35061/course/section/2661/Banner_Tutores%20para%20la%20formacion%20en%20red_600x125.png" style="display: block; margin: 12px auto;" width="580" /></div>
</div>
Surcoshttp://www.blogger.com/profile/06414001819439283519noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8435586423926772798.post-35353042882017290432014-03-17T14:40:00.001-07:002014-03-17T14:40:21.252-07:00EL RETO DE AFANIA: DIGITALIZACIÓN Y PRÁCTICAS EDUCATIVAS<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="background-color: white; color: #4a4a4a; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20.790000915527344px; text-align: justify;">
<img src="http://benarlusem.files.wordpress.com/2014/02/mapa-conceptual-de-afania.jpg" /></div>
<div style="background-color: white; color: #4a4a4a; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20.790000915527344px; text-align: justify;">
En la unidad 4 del curso eduPLEmooc se lanzó un reto a resolver de manera colaborativa, el cual consistió en proponer una iniciativa para mejorar el sistema educativo del país imaginario de Afania. Primeramente empece a revisar que comunidades se habían creado en <b><a href="https://plus.google.com/" style="color: #cd8e6b; text-decoration: none;" target="_blank">Google Plus</a></b> y me pareció interesante incluirme en la comunidad <b><a href="https://plus.google.com/communities/10171312594395724598">"Digitalización y Prácticas Educativas"</a></b> para debatir e intercambiar puntos de vista para solucionar el reto. Definimos los documentos que habríamos de leer, los pasos a seguir para realizar el documento y los tiempos que daríamos a su elaboración. En todo momento esta comunidad fue el medio para mantenernos comunicados entre nosotros.</div>
<div>
<span style="background-color: white; color: #4a4a4a; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20.790000915527344px; text-align: justify;">Posteriormente, se generó un documentos en </span><b style="background-color: white; color: #4a4a4a; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20.790000915527344px; text-align: justify;"><a href="https://drive.google.com/" style="color: #cd8e6b; text-decoration: none;" target="_blank">Google Drive</a></b><span style="background-color: white; text-align: justify;"><span style="color: #4a4a4a; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif;"><span style="font-size: 15px; line-height: 20.790000915527344px;"> para iniciar la escritura final del documento y solucionar el reto. En la elaboración del documentos participamos 7 personas de diversas nacionalidades, y aunque no coincidíamos en horarios de trabajo, la herramienta de Drive nos permitió trabajar de manera asíncrona sin ninguna dificultad y con una muy buena división del trabajo y coordinación del mismo. </span></span></span></div>
<ul style="background-color: white; color: #4a4a4a; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20.790000915527344px; list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin: 0.5em 0px; padding: 0px 2.5em; text-align: justify;">
<li style="border: none; margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px;"><span style="color: #404040; font-size: 16px; line-height: 1.15; text-align: right; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">Paola Andrea Dellepiane - Argentina</span></span></li>
<li style="border: none; margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px;"><span style="color: #404040; font-size: 16px; line-height: 1.15; text-align: right; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">Graciela Bertancud - Argentina</span></span></li>
<li style="border: none; margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px;"><span style="color: #404040; font-size: 16px; line-height: 1.15; text-align: right; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">Gustavo Reyes Hernández - México</span></span></li>
<li style="border: none; margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px;"><span style="color: #404040; font-size: 16px; line-height: 1.15; text-align: right; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">Olga Catasús - España </span></span></li>
<li style="border: none; margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px;"><span style="color: #404040; font-size: 16px; line-height: 1.15; text-align: right; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">Teresa Luk - Perú</span></span></li>
<li style="border: none; margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px;"><span style="color: #404040; font-size: 16px; line-height: 1.15; text-align: right; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">María Marcela Rinessi - Argentina </span></span></li>
<li style="border: none; margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px;"><span style="color: #404040; font-size: 16px; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">Juan Carlos Pérez Morales - España</span></span></li>
</ul>
<div>
<span style="background-color: white; color: #4a4a4a; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20.790000915527344px; text-align: justify;">Todos aportamos nuestro granito de arena en la redacción de esta propuesta la cual titulamos</span></div>
<div>
<a href="https://docs.google.com/document/d/19A_SrdcK0yC_8KTx59sW4UoU-umhBjDF5c4bNjJRwzY/pub"><span style="background-color: white; color: #4a4a4a; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20.790000915527344px; text-align: justify;"> "</span><b style="background-color: white; color: #4a4a4a; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20.790000915527344px; text-align: justify;">El nuevo rol de los docentes de Afania en la era digital</b><span style="background-color: white; color: #4a4a4a; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20.790000915527344px; text-align: justify;">".</span></a></div>
<div>
<a href="https://docs.google.com/document/d/19A_SrdcK0yC_8KTx59sW4UoU-umhBjDF5c4bNjJRwzY/pub">https://docs.google.com/document/d/19A_SrdcK0yC_8KTx59sW4UoU-umhBjDF5c4bNjJRwzY/pub</a></div>
<div>
Mi principal aportación fue entorno a la evaluación, aspecto que considero fundamentala en cualquier actuación educativa.</div>
</div>
Surcoshttp://www.blogger.com/profile/06414001819439283519noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8435586423926772798.post-55590001944028542682014-03-17T14:13:00.001-07:002014-03-17T14:13:53.023-07:00HISTORIA DE MI PLE<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-o2j_JH5O0aM/Uydd8v_XtyI/AAAAAAAAKuk/q28mCjx-mF4/s1600/zz.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-o2j_JH5O0aM/Uydd8v_XtyI/AAAAAAAAKuk/q28mCjx-mF4/s1600/zz.png" height="400" width="396" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Después de la realización de este "mooc" y replegando velas antes de echar el amarre, es necesario recordar todo el proceso y tratar de ver las conclusiones positivas y negativas de esta experiencia.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
En la siguiente presentación hay un recorrido por los comienzos del curso y, como muestra de una de las dificultades de este curso, no está completa ya que no se guardaron los últimos textos que había incrustado.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Esto no es excusa, simplemente el reflejo de una realidad que se nos presenta en muchas ocasiones. La tecnología está muy bien pero en a veces se nos presenta adversa, y cuando llevas horas echadas en crear un recurso y no consigues el resultado esperado te desesperas, nunca mejor dicho.</div>
<br />
<div class="storify">
<iframe allowtransparency="true" frameborder="no" height="750" src="//storify.com/olgacatasus/historia-de-mi-ple/embed" width="100%"></iframe><script src="//storify.com/olgacatasus/historia-de-mi-ple.js"></script><noscript>[<a href="//storify.com/olgacatasus/historia-de-mi-ple" target="_blank">View the story "HISTORIA DE MI PLE" on Storify</a>]</noscript><br />
En este curso he invertido muchas horas, y eso que creía partir con la ventaja de conocer muchos de los recursos empleados.<br />
Concluyendo:<br />
<br />
ASPECTOS POSITIVOS:<br />
<br />
<ul style="text-align: left;">
<li>Conseguir que un nutrido grupo de compañeros de colegio se embarcaran en la aventura.</li>
<li>Conocer y poner en uso algunas herramientas que desconocía y que me facilitarán mejorar mi gestión de la información.</li>
<li>Relacionarme con un nutrido grupo de maestros y maestras inquietas con un horizonte similar al mio.</li>
<li>Colaborar con los demás y ampliar mi bagaje educativo y personal.</li>
<li> Mejorar mi presencia en la red.</li>
</ul>
ASPECTOS NEGATIVOS:<br />
<br />
<ul style="text-align: left;">
<li>No todas la herramientas han resultado intuitivas y han requerido un esfuerzo mayor del que esperaba, teniendo el handicap del idioma.</li>
<li>He empleado muchísimas más horas de las que se mencionaba en las condiciones del curso, y muchas más de la que apriori me creía que llegaría a emplear.</li>
<li>La evaluación entre pares, que me parece muy interesante tenía numerosos fallos: cuando los participantes no adjuntaban el archivo correctamente y no se podían evaluar en condiciones y te impedían continuar, evaluaciones muy dispares y sin comentarios correctores o indicativos...</li>
</ul>
PROPUESTAS DE MEJORA<br />
<br />
<ul style="text-align: left;">
<li>Ampliar la temporalización para poder abordarlo bien y con profundidad.</li>
<li>Que la evaluación entre pares no sea anónima.</li>
<li>Que haya algo de supervisión sobre la evaluación para que se evalúe con objetividad y no con el criterio de máximos, sino de mínimos.</li>
</ul>
ACTIVIDADES DESTACADAS POSITIVAMENTE<br />
<br />
<ul style="text-align: left;">
<li>Estudio de un perfil de twiter.</li>
<li>Infografía.</li>
<li>#Moocafé</li>
</ul>
ACTIVIDADES DESTACADAS COMO NEGATIVAS<br />
<br />
<ul style="text-align: left;">
<li>Un exceso en los contenidos de los post. Demasiadas reflexiones sobre documentos. Creo que con debates sobre los textos, en horas puntuales en twtter, facebook u otros foros aportan mucho más que estas parafadas, que en muchas ocasiones he visto que son corta/pega.</li>
</ul>
<br /><br />
<br /></div>
</div>
Surcoshttp://www.blogger.com/profile/06414001819439283519noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8435586423926772798.post-77421279048811410672014-03-16T14:23:00.001-07:002014-03-16T14:23:35.993-07:00CURACIÓN DE CONTENIDOS<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe frameborder="10" scrolling="no" src="https://magic.piktochart.com/embed/1399235-oceanic " style="overflow-y: hidden;" width="height"> </ iframe></iframe></div>
</div>
Surcoshttp://www.blogger.com/profile/06414001819439283519noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8435586423926772798.post-48984681729214427152014-03-12T12:49:00.000-07:002014-03-12T12:49:09.685-07:00"MOOCaféMurcia" UN ENCUENTRO ANALÓGICO<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
El desarrollo de este curso nos está ofreciendo la posibilidad de conectar con una gran cantidad de docentes que anteriormente no conocíamos. En especial he de destacar la posibilidad que nos ha brindado de conocer a docentes que tenemos en nuestro entorno geográfico y desconocíamos hasta este momento.</div>
<div style="text-align: justify;">
La realización de esta gran "quedada" resulta impresionante y pone baterías a los docentes que en demasiadas ocasiones se sienten como islas en sus centros, donde no encuentra un compañero con quien compartir inquietudes, dudas... ni realizar experiencias compartidas que les posibiliten experimentar nuevas formas de enseñar de modo cooperativo.</div>
<div style="text-align: justify;">
Tengo la fortuna de no sentirme una isla en mi centro, pero tantas otras veces me he sentido así, que reconozco, que este cálido encuentro en el contacto cara a cara, es un bálsamo para muchas heridas.</div>
<br />
<div class="storify">
<iframe allowtransparency="true" frameborder="no" height="750" src="//storify.com/olgacatasus/moocafemurcia-un-encuentro-analogico/embed" width="100%"></iframe><script language="javascript" src="//storify.com/olgacatasus/moocafemurcia-un-encuentro-analogico.js" type="text/javascript"></script><noscript>[<a href="//storify.com/olgacatasus/moocafemurcia-un-encuentro-analogico" target="_blank">View the story ""MOOCaféMurcia" un encuentro analógico." on Storify</a>]</noscript><br />
Me hubiera encantado participar en alguno de los #moocafés virtuales, pero al que me apunté coincidía en hora y no pude asistir el #moocaféargentina. Mi ajetreada agenda, esa del día a día, no me ha permitido encontrar un hueco para sumarme a alguno de las cafés que se han hecho con posterioridad, pero me lo apunto como una tarea pendiente, ya que me hubiese encantado hacerlo.<br />
Así que comparto también la cita que me perdí por incompatibilidad de horarío.<br />
@MOOCaféArgentina </div>
</div>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="//www.youtube.com/embed/pd2dQEAKzzM" width="560"></iframe>)<br />
<br /></div>
Surcoshttp://www.blogger.com/profile/06414001819439283519noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8435586423926772798.post-50339898897278964372014-03-09T14:24:00.000-07:002014-03-09T14:24:04.945-07:00TAREA 5: INFOGRAFÍAS Y CURACIÓN DE CONTENIDOS<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Dar a luz esta infografía y dar por cumplida la tarea 5 me ha costado más de la cuenta, pero a veces la vida diaria nos absorbe mucho y nos faltan horas para poder llegar a realizar todo lo que nos gustaría hacer.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Estas semanas la formación en el contacto cara a cara me ha ocupado muchas tardes.... pero bueno, ya estamos aquí.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Con esta infografía trato de dar respuesta a la necesidad que se nos presenta en el día a día si queremos estar actualizados y si pretendemos ir renovándonos.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
¡Cuántas horas hemos (he) pasado buscando información pertinente para los temas que trataba en clase! ¡Cuantas horas yendo de un artículo a otro que me hacía encontrar más matices, o que también me resultaba interesante aunque no estuviera relacionado con los que buscaba!</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Un mar, mejor dicho, un oceeeéanooo de información, de historias, de colaboración de descubrimientos... Pero cuanto no disponemos de todo el tiempo del mundo hay que ingeniarse estrategias y mañas para no naufragar y aprovechar bien el tiempo.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Esto es la curación de contenidos, la verdad es que antes de tratar este tema había oído mucho hablar de esta nueva profesión, pero no me había parado a saber qué era. Ahora me doy cuenta de que muchas veces he actuado como curadora de contenidos, pero descubrir (gracias a twitter) que había gente que lo hace mejor que yo y que, además, te ayudan a gestionar mi tiempo y la información que necesitas, me resultó muy interesante a la vez de un gran alivio.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Como decía Einstein, lo importante no es tanto ser un experto en todo y saberlo todo, sino saber rodearte de la gente que más sabe en cada campo que precisemos.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Los nuevos tiempos exigen nuevas respuestas y este es el camino:</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<ol>
<li>Saber beber de buenas fuentes: captar buena información.</li>
<li>Saber filtrar: organizar, clasificar y hacerla accesible en el momento preciso.</li>
<li>Elaborar nuestras propuestas, nuestros productos cuando sea preciso.</li>
<li>Poner en valor: comunicar, difundir, hacer visible.</li>
</ol>
Todo esto son nuevas competencias para los docentes que, a su vez, debemos enseñar a nuestro alumnado.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Mediante esta infografía realizada con <a href="https://magic.piktochart.com/">https://magic.piktochart.com</a> espero que se refleje bien cómo debemos y/o podemos abordar este tema en las aulas de primaria.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-0IMU0oudrJY/UxzRmU2M49I/AAAAAAAAKuE/GZHqE44eMxk/s1600/cursoPLE.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-0IMU0oudrJY/UxzRmU2M49I/AAAAAAAAKuE/GZHqE44eMxk/s1600/cursoPLE.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Las infografías, por la carga visual que llevan implícita, se constituyen en una nueva herramienta para transmitir conocimiento y para organizarlo. Nuevos lenguajes reinventados con los lenguajes de siempre, aprovechar lo propio para crear nuevas formas de entender el conocimiento y la educación.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Este tema me ha llevado a plantearme que mucho papeleo de los centros podría ser mucho más atractivo y operativo si lo transformáramo en infografías.... y aquí se quedan mis propios deberes -)</div>
<br /></div>
Surcoshttp://www.blogger.com/profile/06414001819439283519noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8435586423926772798.post-61915411430129293222014-02-02T12:53:00.001-08:002014-02-02T13:01:41.445-08:00TAREA 3: GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN: Infoxicación, ansiedad y filtros.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/--g5E6NNppi0/Uu48sGToxbI/AAAAAAAAKpk/hxWU2BcWrHI/s1600/descarga+(1).jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/--g5E6NNppi0/Uu48sGToxbI/AAAAAAAAKpk/hxWU2BcWrHI/s1600/descarga+(1).jpg" height="400" width="398" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Desde los tiempos en que en mi casa había un 486 al que ni limpiaba el polvo y mi marido sólo lo usaba para escribir textos, ha llovido muchíiiissimoooo. Y tan solo hablo del año 1998, ¡¡hace 13 años!!, y llegaron Windons XP, el 7, el 8, la web 2.0, los blogs... y hasta las <a href="http://www.rtve.es/noticias/20130507/asi-alucina-gente-futuristas-gafas-google-glass/657720.shtml">gafas de Google</a>. ¡Ni en la montaña rusa se corre tanto!</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Ese año, el INEM me obligó a hacer un curso de autoedición (nunca se lo agradeceré lo suficiente) y mi enamoramiento con las TIC consiguió que mi creatividad, arrinconada en algún lugar de mi interior, fuera desarrollándose y buscando una hueco para llevarlas al aula y motivar a los chavales.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Recuerdo que, cuando yo estaba trasteando todo lo que llegaba a mis manos (office, juegos varios, mesenger, favoritos, webs...) y buscando su aplicación en el aula, mi amigo <a href="https://twitter.com/jlmg001">José Luis</a>, ingeniero y sesudo él, ya estaba verdaderamente preocupado por la gestión de la información, por las cantidades de información que tendríamos que atesorar, gestionar, organizar... empezando con nuestras propias fotos. Donde antes tirábamos un carrete de fotos analógicas, ahora tiramos cientos. Recuerdo que me puso a pensar en algo que yo aún ni me había planteado.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Internet y este mundo globalizado nos llevan a relativizar los contenidos y el aprendizaje memorístico. Las habilidades y las competencias personales y sociales se convierten en elementos imprescindibles para poder manejarnos en las redes, navegar por Internet y no quedarnos tontos por el exceso de información que por este medio fluye. Saber buscar la información necesaria y relevante, tomar decisiones, desarrollar el sentido crítico ante lo que hay.¿Por dónde empezar?¿Cómo proceder?</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-3Pw6BpVHWYE/Uu49HGWaGZI/AAAAAAAAKps/kzi2gCOspgk/s1600/descarga+(2).jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-3Pw6BpVHWYE/Uu49HGWaGZI/AAAAAAAAKps/kzi2gCOspgk/s1600/descarga+(2).jpg" height="262" width="400" /></a></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
La facilidad con que accedemos a cualquier tipo de información y la cantidad de entradas, textos e imágenes que podemos encontrar con cada uno de los temas que nos puede llevara a un gran enriquecimiento personal o a una sensación total de pérdida de tiempo y energías. Al fin y al cabo somos personas y tenemos nuestros propios límites.</div>
<div class="" style="clear: both; text-align: justify;">
Pongo como ejemplo los dos temas propuestos en esta tarea.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-4cofL4P8FxU/Uu545-OEylI/AAAAAAAAKqQ/Hg_FyknSSL4/s1600/b.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-4cofL4P8FxU/Uu545-OEylI/AAAAAAAAKqQ/Hg_FyknSSL4/s1600/b.png" height="97" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-m-k4mdVctjI/Uu5450O508I/AAAAAAAAKqM/DqixjwCX9EY/s1600/a.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-m-k4mdVctjI/Uu5450O508I/AAAAAAAAKqM/DqixjwCX9EY/s1600/a.png" height="112" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Seguramente para hacer un buen post debería haber leído al menos un número considerable de artículos de cada un de estos temas, pero no he leído tantos porque no tengo tiempo y por que cuando más leo más me aturullo, así que prefiero hablar desde mi experiencia.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
En este artículo del año 2000, <a href="http://www.infonomia.com/img/pdf/sobrevivir_infoxicacion.pdf" style="text-align: left;">http://www.infonomia.com/img/pdf/sobrevivir_infoxicacion.pdf</a> y ya se habla de la necesidad imperiosa de gestionar bien la información y cómo ello puede repercutir en mejorar nuestra profesionalidad.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
En este otro, <a href="http://franganillo.es/ansiedad.pdf" style="text-align: left;">http://franganillo.es/ansiedad.pdf</a>, nos hace caer en la cuenta en cómo a veces el acceder a más información puede hacerse adictivo, y cuando hablamos de información no sólo hablamos de artículos sesudos, si no también ese gusanillo que nos entra de no poder ver en tiempo real, todas las publicaciones en facebook de mis amigos o colegas, de no saber si alguien ha twiteado mientras yo estaba apagado o fuera de cobertura, si se me ha escapado alguna noticia importante.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<img src="http://4.bp.blogspot.com/_4ukIfL6jm-8/RlSKx28uzAI/AAAAAAAAAPc/EFUegH_JDFU/s1600/informacion.jpg" /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Considero que debemos de controlar nuestra relación con el exceso informativo para tener una mente saludable. Si la información y el conocimiento son buenos es en gran medida por el uso y gestión que hagamos de los mismos. Hay que saber desconectar y conectar. En la escuela las TIC ayudan, pero es más importantes la aptitud, la metodología y la relación con el alumnado. Esta cita es inspiradora y pinchando en ella se accede al artículo de <a href="http://manuelgross.bligoo.com/20131219-creatividad-e-innovacion-las-serendipias-en-un-mundo-infoxicado">Ana Mª López San Román</a>, de donde la he sacado</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://manuelgross.bligoo.com/20131219-creatividad-e-innovacion-las-serendipias-en-un-mundo-infoxicado"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-T3RcfKEgHfM/Uu5_96wjssI/AAAAAAAAKqk/H_2GeFeHRY8/s1600/c.png" height="144" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Para no tentarme a echarme la soga al cuello, el mejor medio es filtrar la información. Para mi Twitter comenzó y sigue siendo este filtro. Si quiero saber de educación, sigo a los mejores docentes, si quiero conocer la actualidad, sigo a periodistas y medios que me dan más confianza.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Además organizo los recursos que me interesan por medio de PINTEREST, SIMBALOO y WIX. Según me interese. También cuento con dropbox para subir mis archivos. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
En este sentido, al igual que a nivel personal trato de formarme y de extraer mis propias conclusiones desarrollando mi propio sentido crítico de lo leído y de la propia experiencia, hay que ir estimulando este sentido del discernimiento en los alumnos.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Desarrollo mi labor docente con niños de sexto de primaria y tratamos de diversificar la información abandonando el libro de texto. En esta presentación expongo los procesos en el aula.</div>
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<iframe allowfullscreen="true" frameborder="0" height="569" mozallowfullscreen="true" src="https://docs.google.com/presentation/d/1KLLoTMPU80saPoC2GDTB5ue0ME9rWscEwCeTqvMPxTM/embed?start=false&loop=false&delayms=1600" webkitallowfullscreen="true" width="760"></iframe></div>
Surcoshttp://www.blogger.com/profile/06414001819439283519noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-8435586423926772798.post-68643594789844628132014-01-26T09:47:00.002-08:002014-01-26T10:26:02.657-08:00¿CÓMO DESARROLLAR UNA RED DE APRENDIZAJE? ESTUDIO DE BLOGMANIACOS.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
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He realizado la tarea 2 sobre Blogmaniacos, que es la cuenta que Conchita López tiene en Twitter y en Facebook, porque se lo merece y porque es un referente que os podéis perder.</div>
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Cuando llegáis a <a href="http://blogmaniacosunidos.blogspot.com.es/">Blogmaniacos</a>, su blog de aula, no podéis para de asombraros con el buen hacer como tutora y con la creatividad que destilan tanto ella y como sus alumnos.</div>
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Con el paso del tiempo he llegado a conocerla en persona, entonces te sorprende más aún. Tan pequeñita y tan grande, tan dulce y sencilla.</div>
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Su presencia en las redes desde enero de 2009 tiene una clara intención: dar a conocer lo bueno que se hace en su aula y en la escuela pública en general, fomentar la creatividad y divulgar el Plan Audiovisual de la TRIBU 2.0</div>
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Espero que os guste.</div>
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Surcoshttp://www.blogger.com/profile/06414001819439283519noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8435586423926772798.post-59549863912189247372014-01-22T10:47:00.000-08:002014-01-22T10:47:06.842-08:00MIS REDES DE APRENDIZAJE, MI PLE<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
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<span id="goog_1150712978"></span><span id="goog_1150712979"></span>En mi historia siempre ha existido una red. Nacer en una familia numerosa con 4 hermanos varones, una madre con una memoria personal y cultural prodigiosa, y un padre con gusto por la dialéctica, ¡no tiene precio!.Siempre estuve más cerca de los árboles, la tierra y las canicas, que de las muñecas y lacitos.<br />
Estudié magisterio en Murcia gracias a las becas y al trabajo en el campo durante el verano.</div>
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En cuanto a mi vida profesional, tengo mucho que agradecer a los 6 años que trabajé para Carítas Parroquial en un proyecto de escolarización de niños y niñas gitanas, que más tarde se amplió con la llegada de las familias magrebis, en la que hice tanto de monitora, como de educador social y familiar. Esta experiencia siempre ha marcado mi forma de entender la educación como el único medio de dignificar a las personas y lograr la igualdad entre nosotros.<br />
También debo agradecer al INEM el que me obligara hacer un curso de 300 horas llamado "Autoedición con Pagemaker" y con el que pasé, de no limpiar al PC ni el polvo, a enamorarme de las TIC y descubrir que tenía por ahí escondido una vena creativa, que dentro de este ámbito si podía desarrollar. Después llegaron 200 horas más como "experto en autoedición con Corel Draw".<br />
Cuando en el año 2000 empecé a trabajar, ya buscaba los medios tecnológicos que hubiera para poder llevarlos al aula, y además era una experta ;-)<br />
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<a href="http://4.bp.blogspot.com/-jDe4WSuBVro/UuAOJqsqp_I/AAAAAAAAKpE/HQF_7yGLjsM/s1600/la+foto.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-jDe4WSuBVro/UuAOJqsqp_I/AAAAAAAAKpE/HQF_7yGLjsM/s1600/la+foto.PNG" height="438" width="640" /></a></div>
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En abril de 2008 abrí mi primer blog, <a href="http://olgacatasus.blogspot.com.es/">"El rincón de la maestra"</a>, en agosto de ese año recibí una calurosa llamada desde <a href="https://twitter.com/londones">Londres</a>. Me hablaba de la importancia de los que transmitía desde el blog, del valor educativo que debemos impulsar desde la educación y no sé cuantas cosas más. Desde ese momento comenzó a tejerse una maraña de relaciones en la que he ido creciendo tanto a nivel profesional, como profesional. Cuando un día <a href="https://twitter.com/dmelop">un maestro de Murcia </a>comentó en mi blog comenzó a extenderse una red más cercana. Conocer a <a href="https://twitter.com/blogmaniacos">Conchita</a> y sus blogmaniacos fue toda una revelación y la constatación de que otra forma de entender y hacer escuela es POSIBLE. Por eso, ellos son mis mentores y estoy bien orgullosa de ello.</div>
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Por otro lado, en la imagen he tratado de reflejar mi PLE, aunque seguro que me he dejado cosas, y lo que más me interesa, GENTE, así que quiero también citar en mi PLE a Julita, Jesús, Marina, y las chicas de infantil: Salomé, Mirem, Cati, Mireia....</div>
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Muchas gracias a todos y todas.</div>
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Surcoshttp://www.blogger.com/profile/06414001819439283519noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8435586423926772798.post-10787466118513130972014-01-16T14:02:00.000-08:002014-01-16T14:02:15.432-08:00TAXGEDO Y MIS INTERESES<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
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<a href="http://2.bp.blogspot.com/-rgT7befxN_E/UthQNqg8E4I/AAAAAAAAKm0/YtXhstlCaek/s1600/mooc.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-rgT7befxN_E/UthQNqg8E4I/AAAAAAAAKm0/YtXhstlCaek/s1600/mooc.png" height="400" width="303" /></a></div>
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<a href="http://www.tagxedo.com/">Taxgedo</a> en una aplicación para crear nubes de palabras. Son muchas los usos, que desde la sencillez, podemos hacer en el aula. Aquí podéis ver una muestra de una actividad que realizamos en el aula de quinto el año padado, <a href="http://murodelestudiante.blogspot.com.es/2012/09/nubes-de-emociones.html">http://murodelestudiante.blogspot.com.es/2012/09/nubes-de-emociones.html</a></div>
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En esta ocasión comparto con vosotros mis intereses dentro de este curso, que son reflejo de mis intereses en el ámbito educativo.</div>
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Tiene forma de huella, en homenaje a Machado" se hace camino al andar", yo sigo andando, es la única forma de poder dar una respuesta adecuada y de calidad al alumnado. Este curso masivo es un ejemplo de que somos muchos los que estamos andando en este mismo sentido.</div>
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¿¿¿¿Tú, te animas a caminar con nosotros????</div>
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Surcoshttp://www.blogger.com/profile/06414001819439283519noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8435586423926772798.post-71995747419732259522014-01-14T09:10:00.001-08:002014-01-14T09:10:06.408-08:00ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
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<img src="http://eaprendizaje.files.wordpress.com/2013/12/newsletter_245x.png" height="228" width="400" /></div>
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Con este blog trataré de llegar a buen puerto en en curso MOOC organizado por el INTEF.</div>
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Ya tengo otros blog para compartir mi trabajo de aula, mis inquietudes tecnológicas e innovadoras, pero para cumplir bien con las tareas he abierto este blog. Aquí me daré poco a poco a conocer y reflejaré las tareas que desarrollemos para que aprendamos todos en conexión, esta es la magia de la RED que nos hace enredarnos para ir creciendo, como la masa del pan.</div>
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El curso, abierto y gratuito, está disponible en esta dirección</div>
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<a href="https://blogs.mooc.educalab.es/b/entornos-personales-de-aprendizaje-ple-para-el-des/">https://blogs.mooc.educalab.es/b/entornos-personales-de-aprendizaje-ple-para-el-des/</a></div>
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Nos conectamos en la RED, especialmente en Twitter donde me encontraréis con <a href="https://twitter.com/ocatasus">@ocatasus</a></div>
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<a href="http://4.bp.blogspot.com/-SUXtdD1au4w/UtVqkmLlQgI/AAAAAAAAKmY/7g6XHVEwYB0/s1600/images.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-SUXtdD1au4w/UtVqkmLlQgI/AAAAAAAAKmY/7g6XHVEwYB0/s1600/images.jpg" /></a></div>
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Surcoshttp://www.blogger.com/profile/06414001819439283519noreply@blogger.com3